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    English Learner Advisory Committee (ELAC)

    What’s ELAC?

    Every public school in California, grades K-12, with 21 or more English Language Learners (ELLs), regardless of the language, must have a functioning English Learner Advisory Commitee. It’s compromised of parents, staff, and community members who are responsable for advising school and distric officials on programs and services for ELLs, as well as communicating and voicing any concerns that need to be addressed. ELAC’s main purpose is to provide parents of ELL students the opportunities to:

    1.     Learn about programs offered to their children

    2.     Receive training through workshops on how to be active participants and help their children succeed in school

    3.     Provide input to the principal and school staff of positive and effective strategies to teach ELLs.

    4.     Provide input of the most effective ways to support full participation of ELLs in school activities.

    5.     Provide input of the most effective ways to ensure regular school attendence.

    6.     Participate in the school’s needs assesment

    7.     Empower themselves and their children in order to bring about change.  

    Composition Requirements 

    Parents of ELLs must comprise the same percentage of ELAC membership as ELLs   

    constitute of the school’s total student population. For instante, if 20% of students in school are ELLs, then parents/guardians of ELLs must comprise 20% of ELAC membership. The rest of the members can be parents/guardians, staff and/or community members as long as the minimum percentage requirement of ELL parents is maintained.

    Elections

    Parents/guardians of ELL students elect parent members of ELAC, and all parents have the right to vote for comittee members; the committe also elects a parent member to the District English Learner Advisory Committe (DELAC). 

    How often does ELAC meet?

    ELAC meets once a month at the library from 6:00 – 7:00 PM. Exact dates are announced on the Wednesday envelope and school call-outs.

     

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    Comité Asesor de Estudiantes del Inglés como Segundo Idioma (ELAC)

    ¿Qué es ELAC?

    Todas las escuelas públicas del estado de California, de kindergarten al 12° grado, que tengan matriculados 21 o más estudiantes del inglés como segundo idioma (ELLs en inglés), tienen que tener formado un Comité Asesor de Estudiantes del Inglés como Segundo Idioma (ELAC por sus siglas en inglés), sin importar la lengua materna del estudiante. ELAC está compuesto de padres de familia, personal escolar y miembros de la comunidad, quienes tienen la responsabilidad de aconsejarle a la escuela y al distrito escolar sobre programas y servicios disponibles para los estudiantes del inglés, al igual que comunicar y dar a conocer cualquier asunto que merezca atención. El propósito de ELAC es brindarle oportunidades y apoyo a los padres de estudiantes del inglés a través de lo siguiente:

    1.     Informarse de los programas y servicios disponibles para sus hijos
    2.     Recibir capacitación a través de talleres para poder ser más participativos en el éxito académico de sus  hijos.
    3.     Aportar sugerencias al(la) director(a) y al personal escolar sobre estrategias constructivas y eficaces para enseñarle a los estudiantes del inglés.
    4.     Aportar sugerencias de cómo promover y asegurar la participación de los estudiantes del inglés en las actividades de la escuela.
    5.     Aportar sugerencias para asegurar la asistencia regular de los estudiantes a la escuela.
    6.     Participar en las evaluaciones del desarrollo y las necesidades de la escuela
    7.     Potenciar a los padres y a sus hijos para poder hacer cambios en la escuela y en la sociedad.

    Requisitos de la membresía de ELAC

    El porcentaje de los padres de los estudiantes del inglés que son miembros del comité  tiene que ser el mismo que el de la población de los estudiantes del inglés matriculados en la escuela; es decir, si el 20% de la población estudiantil son estudiantes del inglés, entonces el porcentaje de los miembros del comité que tienen hijos aprendiendo inglés debe ser, mínimo, el 20%. El resto de los miembros pueden ser padres de familia, personal escolar y/o otros miembros de la comunidad, pero siempre y cuando se mantenga el porcentaje mínimo de los representantes del comité con hijos aprendiendo inglés como segundo idioma.

    Elecciones

    Los padres/tutores de estudiantes del inglés eligen a sus representantes de ELAC, quienes deben ser padres de estudiantes del inglés, y todos los padres tienen derecho a votar. El comité también elige a un representante para el Comité Asesor de Estudiantes del Inglés del Distrito  (DELAC en inglés). En estas reuniones, los representantes hablan con el distrito directamente y aportan y comparten experiencias, sugerencias e ideas para apoyar y desarrollar el aprendizaje de sus hijos mediante los servicios y programas disponibles.

    ¿Qué tan seguido se reúne ELAC?

    ELAC tiene reuniones una vez al mes en la biblioteca de la escuela, de las 6 a las 7 p.m. Las fechas precisas se anuncian en los boletines informativos y en las llamadas masivas de la escuela.