英语学习者和远程学习

  • 创造最佳的学习环境

    • 使用家中共用的地方进行学习,能够让您可以登入远程学习课程、监督进度以及提供或获取帮助/支持。
    • 学习区域: 家庭成员们有共识地设置一个固定区域作为“学习指导”的指定区域,在此区域只进行学习(没有电视的干扰,有极少量的外界噪音,应避免是孩子的卧室)。
    • 为您孩子能够成功的参与教学活动,提供随手可得的资源/材料(马克笔、纸、尺子等学习工具)。提前准备和及早了解当日所需的活动材料。
    • 在学习的过程中,给孩子提供舒适的桌椅能够让他们更好地学习。

    建立常规和学习目标

    • 每天从简单地查询来开始和结束您孩子一天的日常学习生活。
    • 检查他们虚拟的学习平台来了解每日的学习更新状况。
    • 设定常规的学习时间表。
    • 为每一个孩子写下一张时间表(或者如果适合的话,可以让您孩子自己设定他们自己的时间表),设定课间休息、零食时间、户外活动/运动和游戏时间。
    • 保持有规律的作息时间。

    支援学习

    • 为您孩子或与您孩子一起监督远程学习协作的项目,以增强您孩子的学习体验。
    • 鼓励您孩子参加老师的线上实时直播视频交流时间,以便可以澄清他们功课作业上的疑惑。
    • 每天向您的孩子查询他们功课和完成工作的状况。

    建立网络的支持

    • 了解谁是社区里真正的“技术能手”,并愿意帮助教别人如何使用在线工具?
    • 年长的兄弟姐妹和学生该如何支持年幼儿童的学习?
    • 了解邻居和友谊团体可以通过什么方式共享技术工具?
  • 什么是虚拟的办公时间

    您孩子的老师每天会留出一段时间作为“办公时间”。这段时间可能是早上或下午的一个小时,也可能是分为两段的各自半个小时加插在课程当中。“办公时间”是一段特定时间,老师可以回答您或您孩子有关该周课程的提问。在那段“办公时间”,老师不会教授新的知识。有些老师会通过 Zoom 来进行“办公时间”,而另一些老师将会通过电子邮件来管理他们的“办公时间”。在这段“办公时间”内,您可以发电子邮件给老师提问并可期待在这段时间内收到回复。您也可以在“办公时间”以外的时间发电子邮件给老师提问。